CAPÍTULO 5. La coeducación, herramienta para la prevención de las violencias de género Copy

La intervención desde la primera infancia es clave para evitar la construcción de patrones de discriminación y jerarquías. A veces los centros educativos pueden transmitir contenidos estereotipados y con carga sexista, pero a la vez, también nos proporcionan un espacio con múltiples posibilidades. A continuación os damos algunas claves para empezar el cambio, tanto en la escuela como en casa.

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Otras recomendaciones

  • Rompiendo moldes. Guía de orientación y empoderamiento para mujeres que eligen profesiones masculinizadas. Gobierno de Extremadura: Consejería de Salud y Política Social.
  • Rambla, Xavier y Tomé, Amparo (2014). Una oportunidad para la coeducación: las relaciones entre familias y escuelas. Universitat Autònoma de Barcelona: Cuadernos para la Educación.
  • Bonal, Xavier (2014). Cambiar la escuela: la coeducación en el patio de juegos. Universitat Autònoma de Barcelona: Cuadernos para la Educación.
  • Tomé, Amparo (2017). Estrategias para elaborar proyectos coeducativos en las escuelas. Revista Internacional de Estudios Feministas.
  • Solsona, Núria (2016). Ni princeses ni pirates. Per educar nenes i nens en llibertat. Vic: Eumo Editorial.
  • Subirats, Marina y Tomé, Amparo (2007). Balones fuera. Reconstruir los espacios desde la coeducación. Barcelona: Ediciones OCTAEDRO.